Проблема недостаточного уровня естественно-научной грамотности среди молодежи стала особенно острой в последние годы. Это может негативно сказаться на их способности вести здоровый образ жизни и принимать правильные решения относительно своего здоровья. Задания по функциональной грамотности представляют собой эффективный инструмент для развития естественно-научных знаний и навыков. Они позволяют учащимся применять теоретические знания на практике, развивать критическое мышление и решать реальные жизненные проблемы.